jueves, 24 de noviembre de 2016

DECIDME CÓMO ES UN ÁRBOL. Marcos Ana 1921-2016 DEP

Decidme cómo es un árbol,
contadme el canto de un río
cuando se cubre de pájaros,
habladme del mar,
habladme del olor ancho del campo
de las estrellas, del aire.
Recitadme un horizonte sin cerradura
y sin llave como la choza de un pobre,
decidme cómo es el beso de una mujer,
dadme el nombre del amor
no lo recuerdo.
¿Aún las noches se perfuman de enamorados
tiemblos de pasión bajo la luna
o solo queda esta fosa,
la luz de una cerradura
y la canción de mi rosa?
22 años, ya olvidé
la dimensión de las cosas,
su olor, su aroma,
escribo a tientas el mar,
el campo, el bosque, digo bosque
y he perdido la geometría del árbol.
Hablo por hablar asuntos
que los años me olvidaron.
No puedo seguir:
escucho los pasos del funcionario.

Marcos Ana    (para más información clika aquí)


martes, 28 de junio de 2016

UN HIMNO POR ESCRIBIR








Los españoles seguimos hablando de los políticos como entes ajenos a nosotros. Quizás estamos todavía muy verdes como para caer en la cuenta de que el político nace del pueblo y tiene que estar al servicio del pueblo. Con esto quiero decir que hasta que no asumamos la responsabilidad de saber elegir y saber dirigir a nuestros políticos en la dirección que resulte beneficiosa para el pueblo, éstos harán de su capa un sayo como ya estamos viendo.

A Lorca no lo fusilaron por homosexual, lo fusilaron por sus ideas pedagógicas. Porque formaba parte de un importante grupo de personas avanzadas que comprendieron la necesidad urgente de educar al pueblo para que pudiera pensar, dilucidar, contrastar, elegir con criterio y debatir  en libertad. Es decir para que salieran de la ignorancia y la prisión de sus mentes aleccionadas históricamente para el servilismo y la esclavitud. Y este fundamental proyecto pedagógico fue sesgado de golpe o mejor dicho, por un golpe de estado  que sumió de nuevo al pueblo español  en un periodo de oscuridad dónde el libre pensamiento fue castigado cruelmente.

Los maestros fueron el objetivo principal de la intolerancia y de la represión. Y no sólo en España y no sólo antes. Seguimos viendo cómo el sistema educativo y sus docentes son objeto de manipulación y hasta de persecución (véase Mexico)

A la vista de los resultados, me atrevería a decir que desde que la Dictadura acabó y comenzó la supuesta transición democrática, nadie con capacidad real para hacer algo a nivel estatal ha querido o podido realizar un proyecto educativo digno y sólido, a salvo de las manipulaciones políticas y con el loable fin de educar al pueblo en la democracia y la ciudadanía. 

La pregunta inocente es :¿para qué quiere un país gente ignorante? La respuesta obvia es: para manejarles a su antojo.

Pero este argumento choca con la realidad de otros países con sistemas educativos envidiables como Japón o Finlandia, en el que la educación es su pilar de sustento más sólido y a la que protegen y salvaguardan por encima de todo. Emociona hasta la lágrima cuando leemos que en Japón no se cierra una línea de tren porque en un pueblo sigue habiendo UNA ESTUDIANTE que necesita el servicio. Y todo un país comprende que no importa el precio que supone  porque  la rentabilidad de futuro la tienen garantizada en sus jóvenes.

Entonces, volviendo al hilo… ¿qué falla en España? En mi humilde opinión, no somos un pueblo que nos identifiquemos con nuestro país como un proyecto atractivo que nos ataña más allá del futbol y de alguna penosa fiesta nacional en la que se torturan animales. Yo soy español, español, ese grito que sólo logra la selección. Esa bandera que aún sin escudo, evoca lo que evoca. Ese himno sin letra, sin voz…

Futbol, maltrato animal, bandera que a muchos duele, un himno por escribir.

Creo que ahora es el momento de trabajar conscientemente en la misión pedagógica que quedó pendiente aquel aciago día en el que fusilaron el progreso de todo un pueblo.

Mercedes Pérez


domingo, 12 de junio de 2016

HOY HACE UN MES. IN MEMORIAM DE CONCHITA PÉREZ TORRES, MI MADRE.

Merce, Concha, Mamá, Carmela y la Abuela Carmen. Madrid 1980.



Sólo hace un mes, Mamá, desde que nos dejaste en este planeta para viajar hacia esa Luz que no temías. Apenas he podido escribir en estos tiempos en los que la enfermedad se cebó contigo. Todavía recuerdo con desasosiego la sensación de certeza que tuve al comienzo de año de que se había iniciado un proceso imparable y que iba adquiriendo velocidad en una cuesta abajo helada. 

Leí en tus ojos idos y turbios que ya casi no estabas aquí y también leí cuando eras consciente del deterioro de tu ser, que querías sin dudarlo, irte a un mundo donde sintieras que conservabas tu dignidad intacta. No por nosotros, sino por tí. Tu derecho a decidir vivir y morir dignamente, quizás lo único que te quedaba por pedirnos a pesar de lo que suponía para los que te queremos el nombrar lo innombrable.  Nos confrontastes con nuestras sombras más temidas.

Mami querida... gracias de corazón por todos y cada uno los momentos que compartimos entre risas y llantos, porque de todo hubo. Te quiero. Y como te dijeron tus bisnietos al despedirse de tí en el hospital, que tengas buen viaje.




HAIKUS SOBRE LA ENFERMEDAD Y MUERTE DE MI MADRE




mi madre enferma;
un viento helado agita
el almendro en flor


vuelta al hospital…
nubes artificiales
velan la luz


inútilmente
los gorriones en la higuera
esperan a mi madre




la abuela reniega;
en sus manos temblorosas
un huevo



la casa familiar…
tras el arcoíris
la nieve del monte



arrullo de paloma;
“esa eres tú… esa eres tú”
musita la moribunda



otro amanecer
la luz mortecina
que dejan las estelas



enferma de muerte
ante su jardín…
“este año habrá fruta”



ala geriátrica;
en la pared desconchada
la sombra del viento



beso la frente
de mi madre moribunda…
el sabor del mar



recuerdo a mamá….
se ha subido a flor
el llantén del prado


-^-